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1.
改變生命的經驗
- 不僅是接受教育，更是體驗生活
美國寄宿中學的學術水準及要求高，課程編排緊密。學生學懂很多，他們要在學術上打好基礎，學好英文；在多姿多采的課外活動上，要參與；在社交方面，要合群，要能融入美國文化，結交不同國籍的朋友。離開父母獨立生活，學生學懂自律和紀律，怎樣分配時間，安排優先次序，平衡不同的活動。在美國寄宿中學，充實的學習過程令學生更堅強、自主、成熟和有自信，他們不僅是接受教育，更是在改變生命，學生得以全面改造。
2. 快樂學習
在美國寄宿中學，學生的學習過程是快樂的，學生與老師的關係密切，學習環境親近、互動和包容。老師們熱心教學，樂意教授學生到完全明白。課程編班因材施教。美國教育重視獨立思考、啟發、懂得發問、分析與下結論，表達能力很高，其實這些都是做事的基本技能，以後做各行各業都適用。而且美國的讀書方法很有趣味，不用死背死記，可以培育學生的學習熱誠，同時使他們不知不覺地開始了終生學習的人生態度。
3.
品德教育
在美國讀書，除了學術外，更大的收穫是人格成長，和人生價值觀的正確選擇，即是學會人與人之間的尊重、禮貌、誠實、互相信任、互助互愛。美國教育不僅是知識的傳遞，而是智慧人生的啟發，一切從關懷、愛心出發，學生能引以自豪。在美國，學生和老師的關係很密切，老師關懷學生，常常鼓勵及讚賞學生，這不單是他們學習非常有效的推動力，更使學生潛移默化地用同樣的態度去尊重、欣賞及關懷別人。
4.
升讀大學
在美國寄宿中學申請入讀美國大學，機會比從非美式中學申請高很多，因制度相同，又有大學諮詢部門，緊密與學生合作。美國教育制度並非”一試定終生”，是綜合評估學生的全人發展，包括平時及考試成績、課外表現、學習抱負等，十分靈活。美國寄宿中學不單在申請大學及學業的銜接上有優勢，我們更重視的是美國寄宿中學的寶貴學習過程，為上了大學及大學以後各方面發展作出更好的準備。
5.
全人教育
美國教育與其它國家的教育不同之處是提供廣闊的綜合學習
(通識)，希望教育能真正落實德智體群美的全人教學。學生懂看書及寫作是不夠的，還要學會一套終生有用、做人做事的基本技能和個人品質，這些品質比讀書更重要，包括良好品格、領導才能、健康體魄、時間管理、與人相處等，同時建立寶貴的友誼和人際網絡，培養堅毅、有鬥志、有膽色接受任何挑戰、有國際視野及積極樂觀的人生態度，那怕上了最艱苦的大學及以後面對人生種種困難，他們都可以應付自如了。
主講: 劉愛詩 美國官方寄宿中學展覽
TABS
Boarding Schools Fair, Hong Kong)
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